No âmbito da disciplina de Português, por iniciativa da docente Bernadete Rodrigues, em articulação com a professora bibliotecária Polete Carvalho, decorreu uma atividade pedagógica com as turmas 10.ºD/D1 e 2ºB/B1 que culminou numa exposição e concurso de desenhos sobre autores portugueses.

 Os alunos desenvolveram trabalhos artísticos inspirados em figuras marcantes da literatura e da história de Portugal, como Camões, Eça de Queiroz, Camilo Castelo Branco, Cesário Verde, Fernão Lopes, Padre António Vieira, entre outros. Os desenhos foram posteriormente expostos na escadaria de acesso à biblioteca, criando um espaço de valorização do trabalho dos alunos e de promoção da cultura literária.

Decorreu a fase de votação através de um formulário online (Google Forms), acessível por QR Code e divulgado junto dos diretores de turma, da comunidade educativa e dos utilizadores da biblioteca, permitindo uma participação alargada na escolha dos melhores trabalhos.

A entrega dos prémios realizou-se no dia 5 de maio, na biblioteca escolar.

Os resultados destacaram a aluna Luana Raquel, do 10.º D (Curso de Humanidades), que conquistou o 1.º, 2.º e 3.º lugares com os seus desenhos.

Todos os prémios foram oferecidos pela Porto Editora, através do representante Nuno Leiras. O prémio principal consistiu no livro “A Lenda do Cavaleiro sem Cabeça e outros contos”, tendo sido também atribuídos materiais escolares, como capas A4 com bloco de folhas e canetas.

Face à qualidade e empenho demonstrados, e graças aos apoios recebidos, foi possível atribuir prémios a todos os participantes, entre os quais se destacam também Diana Martins, Micael Luz e Thávinny da Costa, da turma 2.º B/B1 (cursos profissionais de Multimédia e Construção Civil).

Esta atividade revelou-se uma excelente prática no âmbito das literacias, incentivando a criatividade, o gosto pela leitura e a valorização do património literário nacional. Constituiu, igualmente, uma forma eficaz de reconhecer e premiar o esforço dos alunos, motivando-os para futuras aprendizagens.

A organização deixa uma palavra de parabéns a todos os envolvidos pelo entusiasmo, participação e qualidade dos trabalhos apresentados.

A professora Bernadete Rodrigues e a professora bibliotecária Polete Carvalho

Pelo quinto ano consecutivo, o nosso agrupamento promoveu uma iniciativa especial no âmbito das Soft Skills em Ação: a visita dos alunos do 4.º ano àquela que será a sua futura escola — a Escola Monsenhor Jerónimo do Amaral.

Os alunos finalistas dos centros escolares de Abade Mouçós, Douro, Torneiros e Araucária participaram numa visita guiada muito especial, conduzida pelos “embaixadores” — alunos do 7.º ano — que, com entusiasmo e sentido de responsabilidade, deram a conhecer os diferentes espaços e rotinas da escola.

A receção contou também com a presença do Diretor, subdiretora, coordenadora de estabelecimento, docentes, técnicos superiores, assistentes operacionais e equipa PIPSE, reforçando o espírito de acolhimento e proximidade que caracteriza o nosso agrupamento.

Entre perguntas, sorrisos e muita curiosidade, os alunos exploraram salas de aula, laboratórios, espaços de informática e música, bem como o ginásio e outras áreas da escola. A empatia entre os mais novos e os seus embaixadores foi imediata, criando um ambiente descontraído, seguro e cheio de energia positiva.

Esta iniciativa reflete um dos grandes objetivos do programa: promover um ambiente escolar onde todos se sintam acolhidos, tranquilos e confiantes, fortalecendo os laços entre alunos e comunidade educativa.

Este ano, a atividade contou ainda com o apoio da Loja Auchan de Vila Real, que proporcionou a presença de uma nutricionista, sensibilizando os alunos para a importância de escolhas alimentares saudáveis durante o lanche.

O programa terminou com um simbólico “até para o ano” e a entrega de certificados de participação — uma recordação de um dia marcante nesta nova etapa.

#escolacomemoção#

#escoladeproximidade#

#softskillshappyschools#

 Entre os dias 21 e 24 de abril, os alunos da turma E do 11º ano realizaram uma visita de estudo à ilha de São Miguel, no arquipélago dos Açores, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia. 

Foi uma aula viva que permitiu aos alunos observar aspetos geológicos, geomorfológicos e hidrogeológicos associados a um ambiente vulcânico ímpar.

A ilha de São Miguel é a maior ilha dos Açores e é conhecida pela sua origem vulcânica, paisagens verdes e lagoas impressionantes. Destacam-se locais como a Lagoa das Sete Cidades, a Lagoa do Fogo e o Vale das Furnas, que evidenciam a forte atividade geotérmica da ilha.

Os alunos tiveram a oportunidade de contactar com eventos naturais associados ao vulcanismo primário e secundário, reconhecendo o arquipélago dos Açores como um laboratório vivo e aberto para o estudo de aspetos biológicos, fenómenos geológicos e físico químicos e observar o caráter dinâmico do nosso planeta. Constataram a importância do trabalho colaborativo e articulado da Ciência, da Tecnologia, da Sociedade e do Ambiente (CTSA) e observaram como cada gesto individual representa um passo para o sucesso da sustentabilidade do planeta numa associação dos elementos de natureza geológica com a harmonização da paisagem, resultando de uma relação multisecular do Homem com o ambiente.

A visita de estudo à ilha de São Miguel revelou-se uma experiência enriquecedora, tanto a nível académico como pessoal. Para além de consolidar conhecimentos teóricos, proporcionou momentos de descoberta e contacto direto com a natureza, tornando a aprendizagem mais dinâmica e significativa.

Para que esta experiência se tornasse realidade foi necessária a colaboração da comunidade educativa. Fica um agradecimento à Direção do Agrupamento, aos docentes e não docentes e, em particular, aos pais e encarregados de educação e aos alunos que, desde o início, estiveram presentes e apoiaram a iniciativa.

No âmbito do Dia do Livro e do 25 de abril, realizou-se o 2° Encontro Intergeracional, entre a Associação de Assistência de Nossa Senhora das Candeias e a Escola Básica do Douro, no espaço da Biblioteca Escolar, com o objetivo de dar a conhecer às crianças, as histórias do passado, por meio de diálogo com as pessoas idosas e pela primeira vez os idosos conhecerem uma biblioteca e todo o significado que esta tem.

A iniciativa, proporcionou vários momentos de interação, muito especiais, desde questões, feitas pelas crianças, às pessoas idosas, sobre como era a vida antes da Revolução dos Cravos, ao momento em que as gerações, cantaram em conjunto, músicas representativas do 25 de abril.

Em vários rostos, caíram lágrimas, provavelmente, de reconhecimento e gratidão, por verem o passado a ser lembrado, partilhado e respeitado. As crianças presentearam ainda os idosos com cravos e, num gesto humilde, feliz e espontâneo, abraçaram-se.

Este encontro, provou que, o presente, só encontra o caminho certo, quando conhece o passado, para que só assim, possa construir um futuro consciente, humano e grato.

A Biblioteca Escolar do Douro agradece a todos sem exceção pela maravilhosa aula de história.

(AANSC e BE)