A Matemática não é apenas uma ferramenta para resolver problemas do quotidiano ou compreender fenómenos complexos, ela também desempenha um papel importante no estímulo da criatividade e do prazer intelectual. A sua dimensão lúdica manifesta-se em desafios, jogos e enigmas que despertam a curiosidade e promovem o raciocínio lógico de forma divertida.
As construções de flexágonos, pelos alunos do 8ºano, nas aulas de Matemática, incentivaram a exploração de conceitos, a procura de padrões e o desenvolvimento de estratégias de resolução de problemas. Além disso, a realização desta atividade proporcionou um ambiente descontraído e motivador, em sala de aula, ajudando a desmistificar a ideia de que a Matemática é difícil ou enfadonha.
Quando a aprendizagem é mediada pelo lúdico, os alunos não só ganham confiança nas suas capacidades, como também desenvolvem uma relação mais positiva com a disciplina, percebendo que a Matemática pode ser, acima de tudo, um espaço de descoberta e diversão.
Grupo de Matemática AEMM